Написание сочинений и изложений |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 37743 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 3084 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Лингвистические и методические основы обучения учащихся 4-го класса написанию сочинения-отзыва 4 2 Анализ УМК «Школа России» по проблеме обучения учащихся 4-го класса написанию сочинения-отзыва 7 3 Подготовка учащихся 4-го класса к написанию сочинения-отзыва 9 4 Подобрать тему сочинения, дать обоснование своему выбору 10 5 Специфика организации орфографической подготовки учащихся при написании сочинения-отзыва 11 6 Описание способа выполнения учащимися данного вида связной речи 12 7 Сочинение-отзыв о прочитанной книге 12 8 Конспект урока в 4-м классе «Сочинение-отзыв о прочитанной книге» (УМК «Школа России») 13 9 Аннотированный список литературы 18 Заключение 20 Список использованных источников 21 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность. В настоящее время развитию связной речи учащихся начальной школы придается важное значение. Основным средством развития речи является выполнения младшими школьниками творческих работ. На уроках в начальной школе учителя используют разнообразные виды сочинений. Одним из них является сочинение-отзыв, которое направлено на понимание художественного текста с эмоциональной точки зрения. Этот вид работы позволяет формировать у учащихся умение давать оценочное суждение произведению. Но для школьников написание отзыва вызывает трудности. Цель работы – описать систему работы по подготовке учащихся 4-го класса к написанию сочинения-отзыва. ... 1 Лингвистические и методические основы обучения учащихся 4-го класса написанию сочинения-отзыва Сочинение-отзыв является одним из эффективных видов развития речи и повышения грамотности. При работе над сочинением-отзывом учащиеся учатся грамотно, связно излагать мысли. Отзыв – это личное мнение читателя о произведении, выраженное обычным, понятным каждому языком [2, с. 39]. Основу сочинения-отзыва составляет текст. Текст объединяет несколько предложений, связанных темой и основной мыслью. Тема – это то, о чем говорится в тексте. Это предмет речи. В тексте всегда присутствует главная мысль, которую выразил автор, что он хотел объяснить или в чем стремился убедить читателя. Для понимания смысла любого текста важно выяснить тип речи, который определяет способы формирования и развертывания главной мысли. Выделяют три основных типа текстов: повествование, описание, рассуждение. «Повествование», указывает М.Р. Львов, – это рассказ о событиях, связанных между собой последовательно по времени. Отличительный признак повествования проявляется в структуре: завязка событий, их развитие и развязка. Повествование ведется от третьего лица и от первого. Используются глаголы в совершенном виде прошедшего времени [4, с. 128]. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Обучение младших школьников воспроизведению текста в письменной речи на материале изложений творческого характера | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9742 | |
Тема: | Отчет по учебной практике | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотров: | 7141 | |
Тема: | Методы позитивной педагогики как средство развития детского коллектива | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотров: | 7522 | |