Формирование адекватной самооценки у старших дошкольников на основе партнерства педагога-психолога и родителей |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 23500 | |
Дисциплина: | Методология и методы психолого-педагогических исследований | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6190 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 6 Глава 1 Теоретический анализ проблемы формирования самооценки у детей старшего дошкольного возраста на основе партнёрства педагога-психолога и родителей 9 1.1 Особенности формирования адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста 9 1.2 Содержание партнёрской деятельности педагога-психолога и родителей по формированию адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста 16 Выводы по первой главе 23 Глава 2 Эмпирическое исследование формирование адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста 24 2.1 Методы и методики по выявлению формированию адекватной самооценки в дошкольном возрасте 24 2.2 Содержание деятельности по формированию адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста 25 Выводы по второй главе 30 Заключение 31 Список использованных источников 33 Приложение 36 |
|
Отрывок: |
Проблема самооценки не является новой в психологии, однако в понимании этого личностного образования до сих пор существуют разногласия. Так, многими авторами самооценка рассматривалась как с общепсихологических позиций (О. А. Белобрыкина, Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, К. Роджерс и др.), так и с позиций возрастного развития (Л. И. Божович, Р. С. Немов, Г. А. Урунтаева и др.). Проблема формирование адекватной самооценки у старших дошкольников на основе партнерства педагога-психолога и родителей изучена меньше. До сих пор малоисследованными остаются проблемы возрастной динамики становления самооценки в разных условиях обучения и воспитания, а также под влиянием детско-родительских отношений. Данное исследование в определённой мере возмещает выявленный пробел в круге разработанных проблем детской психологии. Цель исследования – теоретически обосновать эффективность разработки комплекса мероприятий по формированию адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста на основе партнерства педагога-психолога и родителей. Задачи исследования: 1. Изучить современное состояние проблемы формирования адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе. 2. Подобрать комплекс диагностических методик по определению уровня сформированности самооценки и применить их в диагностической работе с детьми старшего дошкольного возраста. 3. Разработать систему мероприятий по формированию адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста на основе партнерства педагога-психолога и родителей. Объект исследования – процесс формирования адекватной оценки у старших дошкольников. Предмет исследования – партнерская деятельность педагога психолога и родителей по формированию адекватной самооценки у старших дошкольников. Гипотеза: формирование адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста будет эффективным, если: педагог-психолог будет использовать разнообразные средства по формированию адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста; в коррекционно-развивающую работу по формированию адекватной самооценки у старших дошкольников будут включены родители дошкольников как партнеры педагога-психолога. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Психологическое консультирование родителей по проблемам взаимоотношений с подростками | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 3820 | |
Тема: | Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
Тип: | Доклад | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6321 | |
Тема: | Опека и попечительство над детьми, оставшимися без попечения родителей | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ЮУрГУ | |
Просмотры: | 3189 | |
Тема: | Дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, как объект социальной работы | Подробнее |
Тип: | Доклад | |
Вуз: | АлтГАКИ | |
Просмотры: | 6368 | |
Тема: | Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6601 | |
Тема: | Доклад к курсовой работе на тему Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 4548 | |